小計畫
橫切臺灣的溪流可以是小學生的學習場所嗎？如何用編輯的概念編排一整個流域？「小事報」編輯工作營帶領住在曾文溪流域的小朋友一同走讀，從源頭的部落一路到出海口。讓農人、獵人、文史工作者、藝術家、教育工作者成為這溪流教室的老師。營隊期間，大小編輯從角落到大地、農人帶路到獵人帶路、土壤到溪水，藉由多元課程的涉獵與思想啟發，培養採訪、撰述、整理、編輯的專業能力。探索流域的路上，小計畫讓講師與小朋友共學共樂，創造出自然且深刻的流域記憶。
洪淑青│Hung Shu-ching
親子作家、兒童音樂作詞人、「一開始就不孤單II」部落格格主，曾執筆《親子天下》雜誌，及《國語日報》專欄。
出版多本親子教育書籍，多首兒童音樂歌詞創作，小事之歌〈小視界，大世界〉作詞者。
龔義昭│Gong Yih-jau
國立臺南藝術大學材質創作與設計系專任助理教授，長年帶領學生透過紮實的勞動實踐過程，參與公共性創作。並在各地小學、幼兒園推廣木工教育，2019年跨國至馬來西亞雙溪大年小太陽幼兒園舉辦親子木工坊。
郭嘉羚│Kuo Chia-ling
藝術家。現為元智大學藝術與設計系助理教授。畢業於國立臺南藝術大學藝術創作理論研究所博士班。作品多以影像與裝置結合的形式表現，長期關注身體行為與情感間的表述，探索影像與觀者之間透過身體動作形塑的感知聯覺界域。
臺南│土城國小、大內國小、文正國小、安業國小、官田國小、海佃國小、麻豆國小、渡拔國小
嘉義│中興國小、茶山國小
2022年「小事報」營隊，茶山部落珈雅瑪瀑布